аЯрЁБс >  ўџ   .  0  ўџџџ / џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ шA  щ( € р р €    ђ / Ш 0 в   еL ЗD A r i a l м– ШЪ 0м– 0 вtЉ tЉ l;ќ– Щ 0ќ–  е  Є € @ џџ Ѕ .  Љ    @ Ѓn  џ§? " d џ d @  џџя џџџџџџ      @@  ``  €€  \  №T №ш ь | #                                                                                                                       ?  @  A  B  C  D  E  ƒ №0  ƒ †A П  Р ХA џ   0 ё џџ 3Ь3 џЬЬ @ ё џЬЬ џџџџ ї  № ѓ   €  а3    цўЇ Ъš;­”Ч Ъš;  њg ў  §4 = d = d >— Щ 0 Ќџџџ(џџџ  p ћ p p ћ  @  < §4 d d d d @— ‘w 0tЉ H;   џ     ˆ8  Š0 К _ _ _ P P T 1 0 ‹  Р Р  №" ѓ    Ÿ  Јx Summary of Group Discussion: Responding to the Challenge of Maintaining Identity in a Postmodern and Materialistic World Ё y y     Ÿ  Ј October 2008 ѓ    Ÿ Ј Talk of Prof. Chin-Seng Chen Њ       Ÿ  Јъ Postmodern culture Rejection of absolute and objective truth Skeptical/suspicious of authority Tolerance of everything and everyone Blurring of morality Material world In search of self and identity, of community, of the transcendent Ё6  з    з  ѓ /  9 Ÿ Ј Talk of Prof. Chin-Seng Chen Њ       Ÿ   & C h a n g J u n g C h r i s t i a n U n i v e r s i t y :  T h e S p i r i t o f t h e S h e p h e r d  B e w i t h t h e s h e e p . U n d e r s t a n d t h e f l o c k . P r o t e c t t h e f l o c k . O f f e r t h e f l o c k a s s a f e e n v i r o n m e n t . G u i d e t h e f l o c k t o t h e r i g h t d i r e c t i o n s . S a v e t h e i r s o u l s . N e v e r g i v e u p a n y s i n g l e s h e e p . S a c r i f i c e f o r t h e s h e e p . Ё* >  Z ж   Z > ж   ѓ 0  : Ÿ Ј Talk of Prof. Chin-Seng Chen Њ       Ÿ   * C h a n g J u n g C h r i s t i a n U n i v e r s i t y : C u r r i c u l a C o u r s e s a t e a c h d e p a r t m e n t : P h i l o s o p h y o f L i f e - L i f e p l a n n i n g , I n t e r v i e w o f r o l e m o d e l s , W r i t i n g o f w i l l s S e r v i c e L e a r n i n g - C l e a n t h e c a m p u s ; V o l u n t a r y s e r v i c e M u s i c A p p r e c i a t i o n - M u s i c f e s t i v a l P r o f e s s i o n E t h i c s -  C h a n g J u n g  p e r s o n D i s c u s s i o n s , s t u d e n t p a r t i c i p a t i o n A g o o d s h e p h e r d s h o u l d g i v e h i s s h e e p w h a t t h e y s h o u l d h a v e i n s t e a d o f w h a t t h e y w a n t . Ёx +   г  z       +   г  z     ѓ 1  ; Ÿ Ј Talk of Prof. Chin-Seng Chen Њ       Ÿ   ж C h a n g J u n g C h r i s t i a n U n i v e r s i t y : A c t i v i t i e s L i f e E d u c a t i o n L e c t u r e s C a m p u s f a m i l i e s  F e e t W a s h i n g C e r e m o n y  b y p r i n c i p a l a n d p r o f e s s o r s D r a m a i n s t e a d o f s e r m o n s A L P H A c o u r s e : A n y o n e i n t e r e s t e d , L e a r n i n g a n d l a u g h t e r , P a s t a a n d p u d d i n g , H e l p e a c h o t h e r , A s k a n y t h i n g T e a c h e r s  T r a i n i n g C a m p E v e r y o n e c o u n t s - C a r e f o r a b o r i g i n a l s t u d e n t s a n d m i n o r i t i e s ; M r . L i n Ё* ,  Z @   Z , @   ѓ 2  < Ÿ Ј Talk of Prof. Chin-Seng Chen Њ       Ÿ  Ј  Postmodern University Education Style Dialogue (not one-way conversation) Inductive (discover spiritual truth with you) Storytelling, personal testimony Audio-visual/drama/art Humor Spirituality (not religion and church) Professional vs. Personal To teach vs. to touch ЁN   И  0    И  0   ѓ 3  = Ÿ Ј Discussion  Ÿ  Ј( Do we really have postmodern students? Traditional Christian values vs. the values of a relativistic and materialistic world Difficulty of promoting core Christian values with small Christian population and, for some, with prohibitive educational guidelines (e.g., requiring religious activities) Ё& '   '    ѓ 4  > Ÿ Ј Discussion  Ÿ  ЈJ Addressing the discontinuity of values Incorporating values in curricula and courses Philosophy of Life, Meaning of Life Service learning Co-curricular activities Making faith activities available Leadership programs Institutional Outreach Mentorship (involving Faculty and Administrators) ALPHA Campus families Community-building ЁŠ ' .  5    6  I  )  ' .  5    6  I )   ѓ 5  ? Ÿ Ј Discussion  Ÿ  ЈЅ How the network (ACUCA) can help: Network for Service Learning Benchmarking and sharing of chaplaincy and student development programs Research on these initiatives Ё* " „  0 d " „   Њ š   ъ  јЖ  я    0` № џџџ €€€ Лру 33™ ™™ ™Ь ` № џџџ ––– ћпS џ™f Ь3 ™f ` № џџџ €€€ ™Ьџ ЬЬџ 33Ь Џgџ ` № оіё ––– џџџ Цџ fЬ Ј ` № џџй www џџї 3ЬЬ џPP џ™ ` № €€ џџџ ZX џџ™ db moЧ џџ џ ` № € џџџ \ пв“ Ь3 Оy` џџ™ гЂ ` № ™ џџџ 3f Ьџџ 3fЬ А fЬџ џч ` № џџџ 3f™ уыё 3™ FŠK fЬџ №х ` № hk] џџџ www ббЫ ‚ €žЈ џЬf щмЙ ` № ff™ џџџ >>\ џџџ `Y{ ffџ ™Ьџ џџ™ ` № R>& џџџ -  пР Œ{p _/ ЬД Œž  Ѓ>  џ§? " d џ d @  џџя џџџџџџ$   Ѓ|  џ§?  " d џ d  и @  џџя џџџџџџ  €  д    € " а@   €  №`   € Л € Ѓn  џ§? " d џ d  @  џџя џџџџџџ      @@  ``  €€ P ЃR           @    `    € ` Ѓ  p Ѓ>                € Ѓ>                 ш  №р  №    №x  №(  №  №    №„  №  “ №6 …  ‡  H'' џЬЬ ƒ П  Р џ   S "ё П    П  џ  ?  №  џр №в  №  “ №6    € р‰‡   ƒ П  Р џ   № ­ `H № У    №T Ÿ Ј Click to edit Master title style Ђ ! Њ !   №  №  ƒ №0    € ЬŒ ƒ П  Р џ   № № `@ № У     №ž Ÿ  ЈR Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Ђ !     Њ S   №Ж  №  ƒ №0    € ˆ’ ƒ П  Р џ   № ^ `Š № У    №> Ÿ    * Ё     ј  №И  №  ƒ №0    € ˜ ƒ П  Р џ   № ^АаŠ № У    №@ Ÿ    * Ё       њ  №И  №  ƒ №0    € Фœ ƒ П  Р џ   № ^ `Š № У    №@ Ÿ    * Ё       и  №~  №  ƒ №0 …  ‡   ƒ П  Р џ   S "ё П    П  џ  ?  № € €` №H  №  ƒ №0  ƒ “ŽŸ‹ ”оНh П  џ   ?   № џџџ €€€ Лру 33™ ™™ ™Ь  ˆ8  Š0 К _ _ _ P P T 1 0 ‹ ы. "/ЩPх„ К D e f a u l t D e s i g n  ю$  я  €  0 ”  №Œ №    №$  №(  №  №    №r  №   S №   € ,%П  џ   № >Аа  № У   % № ž  №r  №   S №   € д%П  џ   № @ `  № У    % № ž   №H  №  ƒ №0  ƒ “ŽŸ‹ ”оНh П  џ   ?   № џџџ €€€ Лру 33™ ™™ ™Ь  ˆ8  Š0 К _ _ _ P P T 1 0 ‹ ы. "/ЩPх„ ю*  я   €  0 š  №’ 0 №    №*  №(  №  №   №r  №   S №   € ьП  џ   № ­ `  № У   № ž  №x  №   c №$    € lс’ П  џ   № u `@ № У     № ž   №H  №  ƒ №0  ƒ “ŽŸ‹ ”оНh П  џ   ?   № џџџ €€€ Лру 33™ ™™ ™Ь  ˆ8  Š0 К _ _ _ P P T 1 0 ‹ ы. "/Щ XЫ= ю0  я   €  0    №˜ №№  д  №0  №(  №  № д   №x  № д  c №$   € фрk П  џ   ˆ № ­ `  № У  k  № ž  №x  № д  c №$   € 0тh П  џ   ˆ № € `  № У    k  № ž   №H  № д ƒ №0  ƒ “ŽŸ‹ ”оНh П  џ   ?   № џџџ €€€ Лру 33™ ™™ ™Ь  ˆ8  Š0 К _ _ _ P P T 1 0 ‹ ы. "/Щ XЫ= ю0  я   €  0    №˜ №  и  №0  №(  №  № и   №x  № и  c №$   € ˜5П  џ   ˆ № ­ `  № У  5 № ž  №x  № и  c №$   € x‰3П  џ   ˆ № € `р № У    5 № ž   №H  № и ƒ №0  ƒ “ŽŸ‹ ”оНh П  џ   ?   № џџџ €€€ Лру 33™ ™™ ™Ь  ˆ8  Š0 К _ _ _ P P T 1 0 ‹ ы. "/Щ XЫ= ю0  я   €  0    №˜ №  м  №0  №(  №  № м   №x  № м  c №$   € м0k П  џ   ˆ № ­ `  № У  k  № ž  №x  № м  c №$   € Dlh П  џ   ˆ № € `р № У    k  № ž   №H  № м ƒ №0  ƒ “ŽŸ‹ ”оНh П  џ   ?   № џџџ €€€ Лру 33™ ™™ ™Ь  ˆ8  Š0 К _ _ _ P P T 1 0 ‹ ы. "/Щ XЫ= ю0  я   €  0    №˜ №  р  №0  №(  №  № р   №x  № р  c №$   € Є(h П  џ   ˆ № ­ `  № У  h  № ž  №x  № р  c №$   € ”Б^ П  џ   ˆ № € `р № У    h  № ž   №H  № р ƒ №0  ƒ “ŽŸ‹ ”оНh П  џ   ?   № џџџ €€€ Лру 33™ ™™ ™Ь  ˆ8  Š0 К _ _ _ P P T 1 0 ‹ ы. "/Щ XЫ= ю0  я   €  0    №˜ 0№  ф  №0  №(  №  № ф   №x  № ф  c №$   € lPk П  џ   ˆ № ­ `  № У  k  № ž  №x  № ф  c №$   € Ÿh П  џ   ˆ № 0 `р № У    k  № ž   №H  № ф ƒ №0  ƒ “ŽŸ‹ ”оНh П  џ   ?   № џџџ €€€ Лру 33™ ™™ ™Ь  ˆ8  Š0 К _ _ _ P P T 1 0 ‹ ы. "/Щ XЫ= ю0  я   €  0    №˜ @№  ш  №0  №(  №  № ш   №x  № ш  c №$   € дЧk П  џ   ˆ № ­ `  № У  k  № ž  №x  № ш  c №$   € ц5П  џ   ˆ № 0 `р № У    k  № ž   №H  № ш ƒ №0  ƒ “ŽŸ‹ ”оНh П  џ   ?   № џџџ €€€ Лру 33™ ™™ ™Ь  ˆ8  Š0 К _ _ _ P P T 1 0 ‹ ы. "/Щ XЫ= ю0  я   €  0    №˜ P№  ь  №0  №(  №  № ь   №x  № ь  c №$   € ШДk П  џ   ˆ № ­ `  № У  k  № ž  №x  № ь  c №$   € œ•5П  џ   ˆ № 0 `р № У    k  № ž   №H  № ь ƒ №0  ƒ “ŽŸ‹ ”оНh П  џ   ?   № џџџ €€€ Лру 33™ ™™ ™Ь  ˆ8  Š0 К _ _ _ P P T 1 0 ‹ ы. "/Щ XЫ= r4  @ I & 3( / p e* , е. 1 E3 }5 Е7 ѕ ? ™  э9  5  Х1 ўџ   р…ŸђљOhЋ‘ +'Гй0 p  `  h  Ќ  М Ь  и ќ      (  ф  < Summary of Responses to ACUCA Pre-General Assembly Survey   LSVP   LSVP   16   Microsoft Office PowerPoint @ p^L" @ `ˆюX&/Щ@ €шX30Щ j G @ џџџџ  ‰g  —  Z      y Ё    ќ џџџ  -  њ џџџ  -  $ џџџџџџx   x   џџџџџџ њ  -  ќ џџџ  -  'џџ №    ќ џЬЬ  -    - Z $+ Ђ b  c ™ e ” f  f … g | g r f i e _ d U b L ` B _ 9 ^ / ] & ]  ]  ^  _  ` b ўџ  }  | {  z  y # y - z 6 { @ } J  S € ] ‚ f ƒ p „ z „ ƒ ƒ ˆ ‚   ’ € –  Ђ b  -    -  'џџ №    ќ Лру  -    - R $'   d › e – g Œ h ‚ i x i n h d g Z f P d F c < a 2 ` ( `  `  ` b  c d ~  | {  z  y ( y 2 z < { F | P ~ Z  d  n ‚ x ‚ ‚ ‚ Œ ‚ – € ›    ~   d  -    -  'џџ ћљџ М @ Arial  -  .    РРР3 2 -   Summary of Group Discussion: f                              .  .     3 2 ,   Summary of Group Discussion: f                              .  ћ  М "System   а: ф  -  №  ћљџ М @ Arial  -  .    РРР6 2 6   Responding to the Challenge of                                 .  .     6 2 5   Responding to the Challenge of                                 .  -  №  ћљџ М @ Arial  -  .    РРР? 2 >  % Maintaining Identity in a Postmodern џ                                      .  .     ? 2 =  % Maintaining Identity in a Postmodern џ                                      .  -  №  ћљџ М @ Arial  -  .    РРР* 2 G +  and Materialistic World                         .  .     * 2 F *  and Materialistic World                         .  -  №  ћњџ  @ Arial  -  .      2 W > October 2008             .  -  №  ўџ   еЭеœ.“— +,љЎ0 ш   ˆ    Ј  Д  М  Ф  Ь д м  ф ь  є  ќ    ˆ  ф   On-screen Show    M:  G      ц   Arial  Default Design y Summary of Group Discussion: Responding to the Challenge of Maintaining Identity in a Postmodern and Materialistic World  Talk of Prof. Chin-Seng Chen  Talk of Prof. Chin-Seng Chen  Talk of Prof. Chin-Seng Chen  Talk of Prof. Chin-Seng Chen  Talk of Prof. Chin-Seng Chen Discussion Discussion Discussion    Fonts Used     Design Template    Slide Titles  R o o t E n t r y  џџџџџџџџ d›OЯ†ъ Њ Й)ш €цS)+5Щ1 € C u r r e n t U s e r   џџџџџџџџџџџџ G  S u m m a r y I n f o r m a t i o n (  џџџџџџџџ   P o w e r P o i n t D o c u m e n t (   џџџџ M:                         ўџџџ ! " # $ % ўџџџ' ( ) * + , - ўџџџ8 §џџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ ўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ і%  _Р‘у): є ЗЈJohn Carlo Uy J o h n C a r l o U y R o o t E n t r y  џџџџџџџџ d›OЯ†ъ Њ Й)ш dZ+5Щ5 € C u r r e n t U s e r   џџџџџџџџџџџџ G  S u m m a r y I n f o r m a t i o n (  џџџџџџџџ   P o w e r P o i n t D o c u m e n t (   џџџџ M:                         ўџџџ ! " # $ % ўџџџ' ( ) * + , - ўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ8 §џџџўџџџўџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ ўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ і%  _Р‘у): є ЗЈJohn Carlo Uy J o h n C a r l o U y                         ўџџџ ! " # $ % ўџџџ' ( ) * + , - ўџџџ/ 0 1 2 3 4 5 ўџџџ§џџџ8 ўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџR o o t E n t r y  џџџџџџџџ d›OЯ†ъ Њ Й)ш ўџџџ C u r r e n t U s e r  џџџџџџџџџџџџ .   S u m m a r y I n f o r m a t i o n (  џџџџџџџџ   P o w e r P o i n t D o c u m e n t (   џџџџ M:  D o c u m e n t S u m m a r y I n f o r m a t i o n 8 џџџџџџџџџџџџ &  џџџџџџџџџџџџ џџџџџџџџџџџџ џџџџџџџџџџџџ